【摘 要】
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摘要:在大学英语对学生的语言能力提出更高要求的环境下,传统的、单一的、以教师为中心的语言学习模式被教师引导的、学生积级参与的自主式教学模式所取代已成必然。通过分析自主学习的重要性,着重论述了如何在综合英语教学中培养和拓展学生的自主学习能力。同时,结合自主学习的特征和规律,对综合英语教师在语言教学过程中的角色定位进行了尝试性的探讨。 关键词:自主学习;教学模式;重要性;综合英语 中图分类号:
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摘要:在大学英语对学生的语言能力提出更高要求的环境下,传统的、单一的、以教师为中心的语言学习模式被教师引导的、学生积级参与的自主式教学模式所取代已成必然。通过分析自主学习的重要性,着重论述了如何在综合英语教学中培养和拓展学生的自主学习能力。同时,结合自主学习的特征和规律,对综合英语教师在语言教学过程中的角色定位进行了尝试性的探讨。
关键词:自主学习;教学模式;重要性;综合英语
中图分类号:G4
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)15-0276-02
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