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布鲁纳提出：＂学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。＂爱因斯坦也提出：＂兴趣是最好的老师。＂尤其对于初中学生来说,他们对学习的态度与热情在很大程度上取决于对学科的兴趣。学生只有对学习产生了浓厚的学习兴趣,才能充分发挥主观能动性,才能以主人翁的身份参与到教学中来。但兴趣不是与生俱来的,而是后天培养而成的。