【摘 要】
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<正>思维导图作为一种思维工具,由英国著名教育学家思Tony Buzan提出并创立,其运用有助于培养学习者的高级思维技能和知识建构能力。思维导图主要是使用颜色、线条、符号、词
【机 构】
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广东省广州大学,广东省惠州市潼侨中学
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<正>思维导图作为一种思维工具,由英国著名教育学家思Tony Buzan提出并创立,其运用有助于培养学习者的高级思维技能和知识建构能力。思维导图主要是使用颜色、线条、符号、词汇和图像等直观形象的方式呈现思维过程、表达知识结构和知识信息。这种新型教学模式可以使教师立足于学生实际,直接应用到地理知识学习的预习、整理(如笔记)、记忆、复习、交流、写作等过程中,能有效提高学生的地理学习能力,同时促进学生心智的健康成长。
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