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小学数学思维的开发和思维活动的启蒙都是由学生的疑问开始的,学生因为思考而学习,因为疑问而思考.对于小学数学的课堂教学,因为小学生的思维理解力有限,所以在一知半解下对一些数学知识存在疑惑,在一定程度上也能提高学生的逻辑思维能力.
小学数学教学中学生质疑能力的培养
【摘 要】
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小学数学思维的开发和思维活动的启蒙都是由学生的疑问开始的,学生因为思考而学习,因为疑问而思考.对于小学数学的课堂教学,因为小学生的思维理解力有限,所以在一知半解下对
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县桑墟中心小学,江苏 宿迁
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年7期
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