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高中文言文是学生学习的难点,也是教师需要深入研究的重点。对此,本文结合笔者的实际教学经验,深入研究了高中文言文教学,提出了“凸显学生主体,激发学习兴趣”“加强学法指导,提升学习效率”“重视文化蕴含,传承中国精粹”的优化策略,希望能对其他教师的教学有所助益。
优化高中文言文教学的有效策略
【摘 要】
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高中文言文是学生学习的难点,也是教师需要深入研究的重点。对此,本文结合笔者的实际教学经验,深入研究了高中文言文教学,提出了“凸显学生主体,激发学习兴趣”“加强学法指
【机 构】
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福建省仙游县山立学校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2019年7期
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