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自《数学课程标准》(2011年)颁布实施以来,数学教师自通过研读新课标和数学教材,了解课程的性质、基本理念、设计思路.对于如何在鲜活的实践中提升学生的数学素养,我做了以下尝试.
让数学素养在鲜活的实践中被有效激活
【摘 要】
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自《数学课程标准》(2011年)颁布实施以来,数学教师自通过研读新课标和数学教材,了解课程的性质、基本理念、设计思路.对于如何在鲜活的实践中提升学生的数学素养,我做了以下
【机 构】
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安徽省合肥市巢湖市特殊教育学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年19期
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期刊
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