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作者简介：
肖晶，女，高级讲师，英语教师。市级优秀班主任，记三等功一次。担任班主任工作11年，在教育教学工作中，尊重赏识每一位学生，和学生分享彼此的思考，交流彼此的情感体验，并不断提高自身
有人曾做过一个有趣而有意义的实验：让水来“听”音乐，听了贝多芬的《田园交响曲》，水结晶美丽工整；听了莫扎特的《第40号交响曲》，水结晶呈现华丽的美。让水“看”文字或照片，看到“谢谢”，水结晶呈现美丽的六角形；看到“混蛋”，水结晶破碎而零散。
爱的元素
这是一个多么异想天开而令人心醉的实验，它除了强烈震撼我的心灵外，还让我懂得了爱是万物最基本的法则，作为万物之灵的人类之所以对爱有着细腻无比的感觉，是因为我们“知道”爱的元素——水，占了我们身体的60～70%，覆盖了地球表面的70%，是水让我们毫无保留地选择了爱，是水让我们如此清晰地明白冷漠的悲哀。
“你快乐，所以我快乐……”耳边传来悠扬的手机短信声，“Helen，今天是教师节，虽然窗外下着雨，但我愿意做你的天使，为你驱赶乌云，和你一起分享节日的快乐！”是小C，翻看短信记录，自从那个雨夜之后，每天她都会发来温情短信，我细细回看收藏的短信内容，脑海中一年前的雨夜渐渐清晰……
噼噼啪啪的雨点敲打着窗户，“你快乐，所以我快乐……”电话那头传来急促的呼吸声：“肖老师，我被车撞了……”是小C，我心头一惊，转而百感交集。这是三年来她第一次主动打我电话，我既惊喜，又担忧，“怎么回事？严不严重？她家里人怎么联系不上？”满是问号的我急急忙忙来不及多问，冲出家门，赶往出事地点。
一路上，雨点敲打车窗，三年来写满小C 的片段充斥我的脑海，和着雨声奏出一曲牵动我心的旋律……
用爱沟通
初识小C，我是一个“后妈”的身份，可以说，和她的初次相遇，乐声并不悦耳。因为学校的安排，我接手了一个五年制大专商务英语专业的班级，班里40人，女生36人，小C就是其中一个。都说“后妈没有亲妈亲”，这点在学生心里尤其明显，因此他们对于我的到来，一开始就有些反感和排斥，小C尤其如此。正处于青春期的她叛逆，对人充满敌意，总是奇装异服，时不时还会有挑衅的言行，这个没少让老师头疼的孩子乖戾的行为愈演愈烈，还以“大姐大”自居，最后甚至上演了一出全武行，打架斗殴被学校处分。
为了走近小C，我找她谈话，想叩开她的心门，得来的却是无声的回应，甚至是冷漠的回绝。那天谈话结束后，我给小C发去了短信：孩子，希望有一天，你能为我卸下你带刺的外衣。从此，我便开始坚持每天给她发送一条短信，因为我相信，只要我不抛弃，不放弃，用充满宽容、快乐的心去对待她，早晚有一天她会向我呈现美丽的结晶。
为了进一步了解小C，我安排家访，和她的父母沟通交流，这对知书达理的夫妻由于缺乏有效的家庭教育，致使小C的性格越加颓废孤僻，着装越加怪异，渐渐地同学们都远离了她，同桌想要换座位，我极力劝说，并给小C发去了短信：每个孩子都是最美的天使，相信你有一天，一定会展开美丽的翅膀。
点滴的改变
为了帮助小C 改变“大姐大”的造型，我动员班委举办了一次“发艺形象沙龙”主题活动，并由小C策划组织。在准备阶段，我给她发去了短信：既然你为这次活动付出了这么多的心血，我提议，就由你来担当主持人，给大家展示美丽的你，相信自己，加油！活动当天，小C真的站到了讲台上，和同学合作主持，那次主题活动让大家重新认识了开朗自信的她。
那一刻，我觉得每天发出的短信即使没有回音，也值得了。
三年来，我有过犹豫，有过矛盾，可每到这时候，想起“水知道答案”，爱与赏识是如此重要，每个孩子都是天使，无论是泉水叮咚，涓涓细流，还是惊涛骇浪，都要让他们成为幸运而快乐的水滴，演奏出属于自己的美丽音符。只要我不抛弃，不放弃，用充满宽容、快乐的心去对待她，早晚有一天她会向我呈现美丽的结晶。此刻小C的求助，不正是对我的回音么？
下了车，我快步走过路口，赶到出事地，小C正傻傻地站在饭馆前，饭馆里大块朵颐的正是肇事司机。“你们想怎么样就怎么样，我无所谓，随便你们！”甩出这句话，司机依旧好似无事人一般享受满桌的美食。“明明是你撞了人！你……”小C已经泣不成声。“少在这里哭丧！”司机站起身，直冲小C，我立刻挡开正对着小C指手画脚的司机，本能地将小C护在了身后，握住小C的手，拨打了110。在我帮小C处理完所有的事情后，她的父母才赶到，处理事故的交警诧异地问到：“你不是她的妈妈么？”“不是，我只是她的班主任。”那一霎，小C紧握着的手将我的手攒得更紧了……
“Helen！”熟悉的身影，只是曾经青涩的脸上多了点阳光和自信，“节日快乐！”她从身后拿出了一捧鲜花，这是她毕业后拿到的第一份工资，在第一个与我分别的教师节，她是第一个回校看我的孩子。
淙淙淙，哗哗哗，窗外的雨声，奏着一首动听的乐曲。纵使时间如流水转瞬即逝，只记住每个孩子都是天使，都是幸运而快乐的水滴。不抛弃，不放弃，用充满宽容、快乐的心去对待她，早晚有一天她会向我呈现美丽的结晶，因为水知道答案！
点评
每个教师都期待着对学生的教育效果。其实，教育的效果往往是一种等待。肖晶老师是如何等待？故事的最后告诉我们：“不抛弃、不放弃”是执着的教育态度，“宽容、快乐”是睿智的教育生态，“早晚”有“结晶”是自信的教育力量。为什么呢？因为水知道答案！
肖晶，女，高级讲师，英语教师。市级优秀班主任，记三等功一次。担任班主任工作11年，在教育教学工作中，尊重赏识每一位学生，和学生分享彼此的思考，交流彼此的情感体验，并不断提高自身
有人曾做过一个有趣而有意义的实验：让水来“听”音乐，听了贝多芬的《田园交响曲》，水结晶美丽工整；听了莫扎特的《第40号交响曲》，水结晶呈现华丽的美。让水“看”文字或照片，看到“谢谢”，水结晶呈现美丽的六角形；看到“混蛋”，水结晶破碎而零散。
爱的元素
这是一个多么异想天开而令人心醉的实验，它除了强烈震撼我的心灵外，还让我懂得了爱是万物最基本的法则，作为万物之灵的人类之所以对爱有着细腻无比的感觉，是因为我们“知道”爱的元素——水，占了我们身体的60～70%，覆盖了地球表面的70%，是水让我们毫无保留地选择了爱，是水让我们如此清晰地明白冷漠的悲哀。
“你快乐，所以我快乐……”耳边传来悠扬的手机短信声，“Helen，今天是教师节，虽然窗外下着雨，但我愿意做你的天使，为你驱赶乌云，和你一起分享节日的快乐！”是小C，翻看短信记录，自从那个雨夜之后，每天她都会发来温情短信，我细细回看收藏的短信内容，脑海中一年前的雨夜渐渐清晰……
噼噼啪啪的雨点敲打着窗户，“你快乐，所以我快乐……”电话那头传来急促的呼吸声：“肖老师，我被车撞了……”是小C，我心头一惊，转而百感交集。这是三年来她第一次主动打我电话，我既惊喜，又担忧，“怎么回事？严不严重？她家里人怎么联系不上？”满是问号的我急急忙忙来不及多问，冲出家门，赶往出事地点。
一路上，雨点敲打车窗，三年来写满小C 的片段充斥我的脑海，和着雨声奏出一曲牵动我心的旋律……
用爱沟通
初识小C，我是一个“后妈”的身份，可以说，和她的初次相遇，乐声并不悦耳。因为学校的安排，我接手了一个五年制大专商务英语专业的班级，班里40人，女生36人，小C就是其中一个。都说“后妈没有亲妈亲”，这点在学生心里尤其明显，因此他们对于我的到来，一开始就有些反感和排斥，小C尤其如此。正处于青春期的她叛逆，对人充满敌意，总是奇装异服，时不时还会有挑衅的言行，这个没少让老师头疼的孩子乖戾的行为愈演愈烈，还以“大姐大”自居，最后甚至上演了一出全武行，打架斗殴被学校处分。
为了走近小C，我找她谈话，想叩开她的心门，得来的却是无声的回应，甚至是冷漠的回绝。那天谈话结束后，我给小C发去了短信：孩子，希望有一天，你能为我卸下你带刺的外衣。从此，我便开始坚持每天给她发送一条短信，因为我相信，只要我不抛弃，不放弃，用充满宽容、快乐的心去对待她，早晚有一天她会向我呈现美丽的结晶。
为了进一步了解小C，我安排家访，和她的父母沟通交流，这对知书达理的夫妻由于缺乏有效的家庭教育，致使小C的性格越加颓废孤僻，着装越加怪异，渐渐地同学们都远离了她，同桌想要换座位，我极力劝说，并给小C发去了短信：每个孩子都是最美的天使，相信你有一天，一定会展开美丽的翅膀。
点滴的改变
为了帮助小C 改变“大姐大”的造型，我动员班委举办了一次“发艺形象沙龙”主题活动，并由小C策划组织。在准备阶段，我给她发去了短信：既然你为这次活动付出了这么多的心血，我提议，就由你来担当主持人，给大家展示美丽的你，相信自己，加油！活动当天，小C真的站到了讲台上，和同学合作主持，那次主题活动让大家重新认识了开朗自信的她。
那一刻，我觉得每天发出的短信即使没有回音，也值得了。
三年来，我有过犹豫，有过矛盾，可每到这时候，想起“水知道答案”，爱与赏识是如此重要，每个孩子都是天使，无论是泉水叮咚，涓涓细流，还是惊涛骇浪，都要让他们成为幸运而快乐的水滴，演奏出属于自己的美丽音符。只要我不抛弃，不放弃，用充满宽容、快乐的心去对待她，早晚有一天她会向我呈现美丽的结晶。此刻小C的求助，不正是对我的回音么？
下了车，我快步走过路口，赶到出事地，小C正傻傻地站在饭馆前，饭馆里大块朵颐的正是肇事司机。“你们想怎么样就怎么样，我无所谓，随便你们！”甩出这句话，司机依旧好似无事人一般享受满桌的美食。“明明是你撞了人！你……”小C已经泣不成声。“少在这里哭丧！”司机站起身，直冲小C，我立刻挡开正对着小C指手画脚的司机，本能地将小C护在了身后，握住小C的手，拨打了110。在我帮小C处理完所有的事情后，她的父母才赶到，处理事故的交警诧异地问到：“你不是她的妈妈么？”“不是，我只是她的班主任。”那一霎，小C紧握着的手将我的手攒得更紧了……
“Helen！”熟悉的身影，只是曾经青涩的脸上多了点阳光和自信，“节日快乐！”她从身后拿出了一捧鲜花，这是她毕业后拿到的第一份工资，在第一个与我分别的教师节，她是第一个回校看我的孩子。
淙淙淙，哗哗哗，窗外的雨声，奏着一首动听的乐曲。纵使时间如流水转瞬即逝，只记住每个孩子都是天使，都是幸运而快乐的水滴。不抛弃，不放弃，用充满宽容、快乐的心去对待她，早晚有一天她会向我呈现美丽的结晶，因为水知道答案！
点评
每个教师都期待着对学生的教育效果。其实，教育的效果往往是一种等待。肖晶老师是如何等待？故事的最后告诉我们：“不抛弃、不放弃”是执着的教育态度，“宽容、快乐”是睿智的教育生态，“早晚”有“结晶”是自信的教育力量。为什么呢？因为水知道答案！