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<正>分数乘、除法的意义、算理、法则和应用题,历来是小学教学的重点和难点。如何突破这一难点?笔者认为,不能仅从传统教学的意义上去研究如何让学生理解和掌握结论,还要在教师的引导下,让学生以尝试探索为主要途径,自己去发现、去感悟、去创造,形成学生自己的思维方法,成为突破难点的主人。
注重尝试探索突破分数乘除法教学难点
【摘 要】
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<正>分数乘、除法的意义、算理、法则和应用题,历来是小学教学的重点和难点。如何突破这一难点?笔者认为,不能仅从传统教学的意义上去研究如何让学生理解和掌握结论,还要在教
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2002年Z2期
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