【摘 要】
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当前,教育教学改革不断深入,为了提升小学生学习的水平以及综合素质,许多教育学者提出遵循教育教学的规律对学生进行科学化的教育,我们把这样的思想称之为建模思想.建模思想
【机 构】
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四川省德阳市旌阳区新东方德阳天元烛光小学
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当前,教育教学改革不断深入,为了提升小学生学习的水平以及综合素质,许多教育学者提出遵循教育教学的规律对学生进行科学化的教育,我们把这样的思想称之为建模思想.建模思想的提出,是推动学校实现教学水平总体提升的契机,通过对其进行深入的研究,能够在一定程度上保证学生的学习效率和学校的综合教育水平.主要对建模思想的内涵以及理论上的应用内容进行分析,并研究其在小学数学教学中的实际应用,促使学生进行科学化的学习,为学生将来的发展奠定基础.
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