应遵循作业设计的严谨性

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  9月6日,佛山家长群里疯狂转发一份奇葩作业,“今晚数学作业有一项是数1亿颗米粒,辛苦家长们督促孩子们完成。”
  在学习了“亿的认识”后,教师设计这道实践题,是让学生感受“1亿是多大的数字”。可是,据网民推算:一亿粒米大约8000多千克,如果一个人每秒钟数3个数,不吃不喝不睡,理论上从1数到1亿需要一年时间。由此可见,这是一道不可能完成的作业。因而,教师在设计数学作业时切忌随意性,避免信口开河,对涉及到的各方都要反复求证,避免“數1亿粒米”的作业再度出现。
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