论文部分内容阅读
随着不断深入推进的新课程改革,通过语文作文教学增强学生对生活的感悟,提升思维能力,增强学生综合素质有着十分重要的意义.本文分析了现阶段高中语文作文教学中存在的问题,针对不能高度重视语文写作教学、单一的训练和评价方式这两方面问题,提出了适应性策略,以此来提升高中语文作文教学中的实际效果.旨在为高中作文教学的教学实践提供参考和借鉴.