【摘 要】
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本文以因材施教、“i+1”理论和成败效应理论为理论基础,分析了隐形分层教学的合理性,并根据Bloom的认知层级理论,结合隐形分层教学模式,设计了大学英语精读课的教学方案,分
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本文以因材施教、“i+1”理论和成败效应理论为理论基础,分析了隐形分层教学的合理性,并根据Bloom的认知层级理论,结合隐形分层教学模式,设计了大学英语精读课的教学方案,分别在课前、课中和课后针对不同程度的学生设置了不同层级的学习任务,使得各个程度的学生都能在原有基础上进一步提高,并且树立学生学习的信心和热情,实现个性化教学.
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