试析小学生字教学中的情境融入

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanmu1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们每一个人的成长过程中,有很长一段时间是在学校中度过的.在这个过程中,我们经历了小学教育、初中教育、高中教育,大学教育,甚至还有更高的层次.不得不说,教育在我们的人生经历中是一笔不小的财富.而小学教育作为最基础的部分,发挥着不可磨灭的影响,小学教育为孩子们打好了坚实的基础,在此基础上,学生们才能够踏踏实实地走向更高的层次.而在小学教育中,识字教学更是重中之重.本文则从小学教育入手,分析小学识字教学中情境融入的优势,探讨如何更加合理地在小学生识字教学中进行情境的融入.
其他文献
口语交际教学是小学语文教学的重要内容,其可以增强学生的语言表达能力,为学生成才奠定坚实基础.本文将具体探讨小学语文口语交际教学的路径,以期为有识之士提供参考.
随着近些年来国家的大力支持,内河水域经济发展需求的不断攀升,船舶货运量呈现出猛增趋势。但越来越重的船舶载货,使得船舶吃水深度激增,如果超吃水现象严重,则会威胁航道安全。为
幼小衔接绘本识字是学生阅读与写作的基础,同时也是小学 1~2 年级的教学重点,对此,要求教师给予足够的重视.采取恰当且有效的方式,提高学生的学习主观能动性,本文中笔者主要就
随着互联网时代的到来,教育方面与互联网的联系也日趋紧密.为了激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,互联网是一个很好的媒体载体.本文基于小学语文教学现状,提出了相关的教学
明清易祚,身为明朝皇室后代的八大山人寄情诗画,花鸟画创作成就极高。本文即是从八大山人最具代表性的花鸟画展开,从“异”、“简”、“险”三方面概括并结合具体作品论述其
在小学阶段的语文学习中,识字认字是最基本的一个部分,识字不但能够直接影响学生语文成绩的高低,而且是影响学生以后的语文学习生涯中的一个重要因素.因此,本文围绕着当前小
学习任务群下的教学,要求学生在积极的语言实践活动中做任务,教师需要从较为宏观的时间段落考虑教学的实施,这对一线教师来说是极大的挑战.大单元设计,大任务教学以核心素养
根据语文综合实践活动要求,在语文课堂教学时必须具有综合性、语文性、实践性、活动性等特点,帮助学生提高学科素养,培养学生的综合素质.对中职教师而言,要想上好语文综合实
古诗词是当前高中语文教学中的重点内容,在实际的授课的过程中教师需要消耗大量的时间与精力进行讲述,但学生学习效果并不理想,对于古诗词理解不够透彻,学生的掌握与运用也存
本次论文首先分析了中学阶段,体育教学中体育游戏的特点,认为其主要具有趣味性,竞赛性和教学性三方面的特点,而这三方面的特点,也是我们在开展教学活动时应当着重强调的.随后