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本文首先从静态、动态两个角度探讨英语教师职业的"专业化标准",并据此反思英语师范专业学习的特点,指出其优势与缺失;之后,讨论新教师在能力方面和信念方面的困惑,并提出相应的个人专业发展规划建议。
从“专业化标准”看新教师的困惑与个人专业发展规划
【摘 要】
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本文首先从静态、动态两个角度探讨英语教师职业的"专业化标准",并据此反思英语师范专业学习的特点,指出其优势与缺失;之后,讨论新教师在能力方面和信念方面的困惑,并提出相
【机 构】
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首都师范大学外国语学院,北京外国语大学中国外语教育研究中心
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2009年08期
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