【摘 要】
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美国高等教育素来以其多样化的特点而闻名,其中既有大名鼎鼎的常春藤盟校,也有默默无闻的社区学院;既有专攻本科教育不事功利的小型文理学院,也有因专业性职业教育而闻名的单
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美国高等教育素来以其多样化的特点而闻名,其中既有大名鼎鼎的常春藤盟校,也有默默无闻的社区学院;既有专攻本科教育不事功利的小型文理学院,也有因专业性职业教育而闻名的单科类或综合性院校;既有巨型大学,也有小型学院;既有传统的非营利性高校,也有营利性的新型大学。不同类型的美国高校各有特色,也面临各自的机遇与挑战,校长们是如何看待自己所"掌管的"大学的?为此,我刊特邀北京大学何姝博士对美国多所大学校长进行访谈,并从本期开始陆续刊登。美国圣约瑟学院(Saint Joseph College)是一所典型的"小"大学,办学七十多年来一直坚持"学院"的称呼,它为何不更名为"大学"?2000人的学生规模是否太小?为何不扩招?在高校云集的美国,它是如何取胜的?请看本刊对校长帕梅拉·特罗特曼·里德女士(Pamela Trotman Reid)的访谈录。
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