我诵读,我快乐--文言文诵读教学体会

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作者结合教学实践,介绍了几种文言文背诵的方法,阐释了“我背诵,我快乐”的教学理念。 Based on the teaching practice, the author introduces several methods of reciting classical Chinese and expounds the teaching concept of “I recite, I am happy”.
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