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对学校体育与运动竞技的本质属性进行了辨析和界定,并通过对学校体育现状的研究分析,阐明了学校体育应以健身教育为中心的观点,揭示了学校体育的发展方向.
贯彻全民健身计划,重新审视学校体育
【摘 要】
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对学校体育与运动竞技的本质属性进行了辨析和界定,并通过对学校体育现状的研究分析,阐明了学校体育应以健身教育为中心的观点,揭示了学校体育的发展方向.
【机 构】
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东北大学体育部
【出 处】
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辽宁体育科技
【发表日期】
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2005年5期
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