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在全面践行新课改要求的过程中,对于初中语文阅读教学而言,为了打破传统灌输填鸭式教学模式的束缚,以提升阅读教学的质量,实现对学生阅读能力的有效培养,就需要积极更新教学理念并创新教学模式.而借助“少教多学”模式的运用,则能够为明确学生教学主体地位并有效实现这一教学目标提供出路.本文针对初中语文阅读教学如何实现“少教多学”模式的有效运用进行了探讨,并提出了具体对策,以供参考.