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教育环境、学生特点的变化，对中职教育的育人模式提出许多新挑战。围绕构建新的中职学校德育工作模式，从加强和改进中职学校道德教育和养成的基础性、科学性、层次性、实践性方向展开研究，对中职学校贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解决好中职学校培养什么人、如何培养人的根本问题，都有较大的理论价值和实践指导意义。