论文部分内容阅读
【摘 要】网络时代的到来，为我们的工作生活带来了极大的便利，对教育教学工作也产生了深远的影响，在高校教育中，思想教育是其中的重要篇幅，尤其是在当今以素质教育为核心的教育理论下，思想教育显得尤为重要。网络时代背景下，我们的大学生思想教育工作，拥有着前所未有的机遇，但是与此同时，也面临着巨大的挑战，如何抓住机遇，迎接挑战，是我们思想教育工作者应该重点研究的课题。
【关键词】网络时代；大学生；思想教育；实效性提高
随着计算机的不断普及，网络也得到了迅速发展，网络不仅为高校思想教育工作的开展提供了新的渠道和发展空间，还为高校思想教育工作的进行提供了更为充足丰富的教育资源。众所周知，网络已经覆盖到了人们生活的各个方面，教师完全可以充分的利用网络课程资源。网络为高校思想教育活动的开展提供了更为便利的优势条件，使高校思想教育活动变得更有针对性和目的性。
一、网络时代为大学生思想教育带来的便利
（一）互联网拓宽了思想教育的空间和渠道
互联网是一种全新的认识工具和传播工具，它所拥有的强大功能，我们所有人都有目共睹，现如今，网络已经逐渐普及化，网络对于高校师生来说，并不是一个陌生和新鲜的话题，所以在高校思想教育中，利用网络教育已经有了良好的群众基础。高校的师生通过互联网这个平台，可以实现“足不出户，尽知天下事”，互联想帮助我们拓宽了思想教育的空间和渠道。
（二）互联网变革了思想教育的方式
高校的思想教育教学向来是单向灌输的工作形式，学生在思想教育活动中，永远处于“被动”的状态，在学生的心中，教师是一名信息的传播者，而不是一位可以相互倾诉、相互交流的好朋友。但是思想教育教学，并不是依靠单方面的灌输就能够成功的，教育教育活动是一种双向活动，是互相的，要想提高大学生思想教育的实效性，我们必须要改变这种单向输送的教学模式，而网络教育，就是有利于我们打破这一传统模式的切入点。在很多同学的眼里，教师总是高人一等，与学生之间有一种强烈的距离感。作为教师，我们更需要努力地改变这种现状，要改变自己在学生心目中的形象，要主动的走进学生，去了解学生和关心学生，拉近与学生的距离，教师可以充分利用网络这个交流平台，和学生进行心与心的沟通。例如微博、QQ、微信等等交流工具的运用，都可以帮助教师实现这种关系的转变，教师和学生也能恳切的交谈，也能就同一问题发表自己的意见。在网络这个平台上进行高校思想教育教学，可以改变传统思想教育教学影响面小的局限性，让思想教育教学能够很快的进入到学生群体之中。
（三）网络丰富了思想教育的内容
在网络这个大世界中，融合了世界观、人生观、价值观等众多思想教育的内容，在传统教学中，思想教育内容如果以书本这样的形式展现出来，是很枯燥乏味的，很难激发学生的学习兴趣，但是在网络平台下，这些思想教育的内容变得生动、幽默起来，能够很快的带动学生参与和学生，让学生主动地进行相关的活动。网络是全球性的交流平台，通过微博这个平台，可以大大的拓宽学生的知识面，网络不仅能够丰富我们的思想教育内容，更能够将这些内容变得生动具象化，对培养学生的兴趣，大有帮助。
二、网络时代下如何提高大学生思想教育的实效性
（一）运用网络系统构建校园网络思想教育阵地
高校应高度重视建设网络思想工作的阵地工作，用正确、积极、健康的思想文化占领其阵地。具体来说，要做到以下三点：一是高校党委要加强对校园网络的统一领导和规划，党委宣传部门对高校的网络建设和网络文化起导向作用；二是高校要努力建立几个有影响力的网站，以此来吸引学生和教师的共同参与；三是建立以学生会等组织为基础的网络体系。在网上，宣传思想教育工作，及时了解师生的思想动态，做好引导工作，及时纠错，从根本上提高大学生思想教育的实效性。
（二）倡导网络文明，提高大学生的网络道德素质
高校要积极的开展网络道德课，提高学生的网络道德素质。大学生群体，对社会上的新鲜事物充满好奇，网络中有太多的诱惑，有少数的大学生，就无法抵抗这种诱惑，被网上的不良信息所误导，从而误入歧途。所以我们应该加强“网风”、“网德”教育，提高学生对网络文明知识的识别能力和抵御能力，要对大学生进行理想信念和爱国主义教育，增强历史使命感和国际化、全球化观念。
（三）加强校园网络管理，建立大学生网络行为监控机制
各高校应该配备一个齐全的网络信息管理团队，包括专职的管理人员，思想教育工作者等等，由网络技術人员负责网上信息的分析、过滤、监控工作，对网上不良信息，要及时澄清。在正确教育引导学生同时，还需要开展一系列寓教于乐的活动，着力提高大学生思想教育的实效性。
三、结束语
网络时代的到来，为我们的大学生思想教育工作带来了新的机遇和挑战，网络时代的到来，不仅拓宽了我们的教育空间和渠道，还有利于促进我们建立一种和谐的师生关系，但是，我们也要看到，在网络的背景之下，我们的思想教育工作仍然面临着很大的问题，网络世界纷繁复杂，大学生对社会诸多事物充满好奇，我们有义务去教导他们文明上网，正确运用网络，只有将网络的优点发挥到实处，才能切实的提高大学生思想教育的实效性。
参考文献：
[1]周涛.高校青年教师思想政治工作的现状及对策研究[D].重庆工商大学.2012（05）.
[2]沈壮海，李岩.注重人文关怀和心理疏导：创新思想政治工作的新要求[J].思想政治工作研究.2008（02）.
【关键词】网络时代；大学生；思想教育；实效性提高
随着计算机的不断普及，网络也得到了迅速发展，网络不仅为高校思想教育工作的开展提供了新的渠道和发展空间，还为高校思想教育工作的进行提供了更为充足丰富的教育资源。众所周知，网络已经覆盖到了人们生活的各个方面，教师完全可以充分的利用网络课程资源。网络为高校思想教育活动的开展提供了更为便利的优势条件，使高校思想教育活动变得更有针对性和目的性。
一、网络时代为大学生思想教育带来的便利
（一）互联网拓宽了思想教育的空间和渠道
互联网是一种全新的认识工具和传播工具，它所拥有的强大功能，我们所有人都有目共睹，现如今，网络已经逐渐普及化，网络对于高校师生来说，并不是一个陌生和新鲜的话题，所以在高校思想教育中，利用网络教育已经有了良好的群众基础。高校的师生通过互联网这个平台，可以实现“足不出户，尽知天下事”，互联想帮助我们拓宽了思想教育的空间和渠道。
（二）互联网变革了思想教育的方式
高校的思想教育教学向来是单向灌输的工作形式，学生在思想教育活动中，永远处于“被动”的状态，在学生的心中，教师是一名信息的传播者，而不是一位可以相互倾诉、相互交流的好朋友。但是思想教育教学，并不是依靠单方面的灌输就能够成功的，教育教育活动是一种双向活动，是互相的，要想提高大学生思想教育的实效性，我们必须要改变这种单向输送的教学模式，而网络教育，就是有利于我们打破这一传统模式的切入点。在很多同学的眼里，教师总是高人一等，与学生之间有一种强烈的距离感。作为教师，我们更需要努力地改变这种现状，要改变自己在学生心目中的形象，要主动的走进学生，去了解学生和关心学生，拉近与学生的距离，教师可以充分利用网络这个交流平台，和学生进行心与心的沟通。例如微博、QQ、微信等等交流工具的运用，都可以帮助教师实现这种关系的转变，教师和学生也能恳切的交谈，也能就同一问题发表自己的意见。在网络这个平台上进行高校思想教育教学，可以改变传统思想教育教学影响面小的局限性，让思想教育教学能够很快的进入到学生群体之中。
（三）网络丰富了思想教育的内容
在网络这个大世界中，融合了世界观、人生观、价值观等众多思想教育的内容，在传统教学中，思想教育内容如果以书本这样的形式展现出来，是很枯燥乏味的，很难激发学生的学习兴趣，但是在网络平台下，这些思想教育的内容变得生动、幽默起来，能够很快的带动学生参与和学生，让学生主动地进行相关的活动。网络是全球性的交流平台，通过微博这个平台，可以大大的拓宽学生的知识面，网络不仅能够丰富我们的思想教育内容，更能够将这些内容变得生动具象化，对培养学生的兴趣，大有帮助。
二、网络时代下如何提高大学生思想教育的实效性
（一）运用网络系统构建校园网络思想教育阵地
高校应高度重视建设网络思想工作的阵地工作，用正确、积极、健康的思想文化占领其阵地。具体来说，要做到以下三点：一是高校党委要加强对校园网络的统一领导和规划，党委宣传部门对高校的网络建设和网络文化起导向作用；二是高校要努力建立几个有影响力的网站，以此来吸引学生和教师的共同参与；三是建立以学生会等组织为基础的网络体系。在网上，宣传思想教育工作，及时了解师生的思想动态，做好引导工作，及时纠错，从根本上提高大学生思想教育的实效性。
（二）倡导网络文明，提高大学生的网络道德素质
高校要积极的开展网络道德课，提高学生的网络道德素质。大学生群体，对社会上的新鲜事物充满好奇，网络中有太多的诱惑，有少数的大学生，就无法抵抗这种诱惑，被网上的不良信息所误导，从而误入歧途。所以我们应该加强“网风”、“网德”教育，提高学生对网络文明知识的识别能力和抵御能力，要对大学生进行理想信念和爱国主义教育，增强历史使命感和国际化、全球化观念。
（三）加强校园网络管理，建立大学生网络行为监控机制
各高校应该配备一个齐全的网络信息管理团队，包括专职的管理人员，思想教育工作者等等，由网络技術人员负责网上信息的分析、过滤、监控工作，对网上不良信息，要及时澄清。在正确教育引导学生同时，还需要开展一系列寓教于乐的活动，着力提高大学生思想教育的实效性。
三、结束语
网络时代的到来，为我们的大学生思想教育工作带来了新的机遇和挑战，网络时代的到来，不仅拓宽了我们的教育空间和渠道，还有利于促进我们建立一种和谐的师生关系，但是，我们也要看到，在网络的背景之下，我们的思想教育工作仍然面临着很大的问题，网络世界纷繁复杂，大学生对社会诸多事物充满好奇，我们有义务去教导他们文明上网，正确运用网络，只有将网络的优点发挥到实处，才能切实的提高大学生思想教育的实效性。
参考文献：
[1]周涛.高校青年教师思想政治工作的现状及对策研究[D].重庆工商大学.2012（05）.
[2]沈壮海，李岩.注重人文关怀和心理疏导：创新思想政治工作的新要求[J].思想政治工作研究.2008（02）.