【摘 要】
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综合实践活动的实施,既拓展了学生学习的知识空间与时间,也积累了许多学科教学资源。科学教师可通过设计指向性实践活动,并注意收集和在课堂中利用这些资源,激活科学课堂,促
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综合实践活动的实施,既拓展了学生学习的知识空间与时间,也积累了许多学科教学资源。科学教师可通过设计指向性实践活动,并注意收集和在课堂中利用这些资源,激活科学课堂,促进学生主动地、富有个性地学习,从而培养学生的创新精神。
The implementation of comprehensive practice activities not only expands the knowledge space and time of student learning, but also accumulates many subject teaching resources. Science teachers can foster students’ creativity by designing pointillical practices and by collecting and using these resources in the classroom, activating science classrooms, and stimulating student learning proactively and personally.
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