论文部分内容阅读
由绿色环境概念演变而来的绿色教育，旨在关注学生绿色发展，进而促进教育的可持续发展。这一理念注重以学生为本，一切为了学生健康的发展，因而教师在这一理念倡导下需转变多重身份，改变多重观念，首当其冲的便是教学效能感的构建，甚而可以说良好教学效能感的构建能促进教学工作的健康成长。因而．以绿色教育为大背景，探讨了教学效能感的内涵、功用及影响因素，进而从教师内部原因及社会外部原因两部分阐述教师教学效能感的构建策略，以此揭示当前教育中教师教学效能感构建的重要性。