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通过对学生提出问题的心理分析,进一步阐述提出问题是培养学生创造力的主要途径.教师以身示范做提出问题的榜样和创设引人入胜的教学情境,训练学生提出问题,激发学生探究欲望是行之有效的方法.
从激发学生提出问题出发,培养学生的创造力
【摘 要】
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通过对学生提出问题的心理分析,进一步阐述提出问题是培养学生创造力的主要途径.教师以身示范做提出问题的榜样和创设引人入胜的教学情境,训练学生提出问题,激发学生探究欲望
【机 构】
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大连鉴开中学,大连市教育学院
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年5期
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