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初中语文课堂教学中，具有艺术性的导语如电光石火，能燃起学生求知的欲望，使其获得审美体验。但是，“万事开头难”，导语的设计需要教师在实践中精雕细琢，深入探究，才能深谙其妙道，才能使其如甘露一般给学生以美好的享受，散发出独特的艺术魅力，提升教学的有效性。
未成曲调先有情——初中语文教学导语设计艺术探究
【摘 要】
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初中语文课堂教学中，具有艺术性的导语如电光石火，能燃起学生求知的欲望，使其获得审美体验。但是，“万事开头难”，导语的设计需要教师在实践中精雕细琢，深入探究，才能深谙其妙道，才能
【机 构】
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启东市鹤城初级中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2013年11期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技