电阻测量问题分类例析

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《全日制中学物理教学大纲》对培养学生实验能力的要求是这样阐述的:能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察分析实验现象,会记录、处理实验数据并能得出结论,能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题.笔者认为,掌握物理学的基本理论、实验方法是基础,能控制实验条件是关键,而使用仪器、观察数据及分析过程是达到实验目的的有效手段.
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