【摘 要】
：
目的探讨腹腔镜下次全子宫切除手术配合的护理经验。方法回顾性分析2007年01月～2007年12月配合42例腹腔镜下次全子宫切除的护理体会。结果娴熟的护理操作配合可以缩短手术时间
论文部分内容阅读
目的探讨腹腔镜下次全子宫切除手术配合的护理经验。方法回顾性分析2007年01月～2007年12月配合42例腹腔镜下次全子宫切除的护理体会。结果娴熟的护理操作配合可以缩短手术时间,减少手术中并发症,密切了医护关系。结论腹腔镜手术巡回护士、器械护士密切配合的重要性,使本组手术顺利,效果良好,术后恢复快。
其他文献
目的观察静脉曲马多与芬太尼在阻塞性睡眠呼吸暂停综合征术后镇痛的临床效果及不良反应.方法选择全麻手术的OSAS患者40例,随机分为两组,曲马多组(T组)和芬太尼组(F组),每组20
目的探讨肠结核合并肠梗阻的临床特点和误诊原因。方法回顾性分析我院1995～2006年期间治疗的34例肠结核合并肠梗阻患者的临床资料。结果34例均经手术确诊,术前误诊20例,术后肠
极限概念是微积分教学中的重点和难点之一，教师难教，学生难学。学生习惯于静止的，有限的和直观的情境，不习惯在运动变化中摸索事物规律。因而极限概念须采用启发式直观教学。透彻
目的探讨可达龙静脉给药治疗快速性心律失常的疗效及安全性。方法36例难复性快速心律失常患者。予可达龙150mg溶于生理盐水20ml15min内缓慢静脉注射，无效的间隔30min后重复1次
两省一市高中语文试验教材的启用为语文教改提供了更为宽广的园地。本文探讨了创造性思维在文言文教学中的运用，亦即用现代社会意识关照文言文教学的一些具体思路。
教学手段多样化,可以提高教学效果,历史教学中可以通过运用直观教学形式、课外活动和网络知识结构进行教学,有利于调动学生的求知欲,培养和发展学生的思维活动.
目的探讨根管治疗急症顽固剧烈的根尖部疼痛产生的原因及治疗方法。方法对37例发生顽固性根尖疼痛的患牙，封入常用的根管消毒药及地塞米松＋替硝唑糊剂，有13例因疼痛剧烈，先给予地
通过蒋子龙与谈歌现实主义小说世界的比较,进一步揭示二位作家的创作旨趣,性格相异的艺术形象,不尽相同的风格及两种语言、两种观念,所反衬的时代变迁和作家不同的价值取向.