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我国50年代中期实行的汉语、文学分科教学试验虽然时间短,但取得了很大成绩,留下许多值得思考的问题,这些成绩与问题都对后来的语文教育研究与实践有重大意义。这次改革试验中存在的不足应当加以弥补,其显著优点更具有借鉴意义。
试论五十年代的汉语、文学分科教学
【摘 要】
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我国50年代中期实行的汉语、文学分科教学试验虽然时间短,但取得了很大成绩,留下许多值得思考的问题,这些成绩与问题都对后来的语文教育研究与实践有重大意义。这次改革试验
【机 构】
：
四川民族学院汉语言文学系;
【出 处】
：
青年文学家
【发表日期】
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2011年13期
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