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21世纪的中学生思想独立性强，对待社会上的事件热情但缺乏理性的思考，并且年龄段相近的人之间看待事物常常会产生共鸣，然而这种心理很容易被好事之人利用，引发群体性事件，对中学生思想的健康成长极为不利。因此，为了防止思想尚未成熟的中学生被别有用心的网络推手误导而做出过激行为，对网络舆情制定合理的引导策略至关重要。