小学戏曲社团有效开展的策略与实践研究——以南闸中心小学锡剧特色教育为例

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2010年,锡剧第一次走进江阴市南闸中心小学的校园,从此,我校开启了传承特色文化的征程,在实践中探索地方戏曲融入小学教育的路径,成为无锡市首批锡剧特色传承学校。本文以南闸中心小学为研究对象,以实地调研为主要研究方法,阐述了该校特色教育的开展情况,分析其存在的现实问题并提出相应的可行性建议,以期推动戏曲文化进校园的可持续发展。
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