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在初中生物教学中，教师可以巧妙利用导学案来构建高效课堂，还要通过构建高效课堂，改变学生的学习方式，以提高学生的学习能力。
利用导学案，促进学生能力的发展，构建生物高效课堂
【摘 要】
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在初中生物教学中，教师可以巧妙利用导学案来构建高效课堂，还要通过构建高效课堂，改变学生的学习方式，以提高学生的学习能力。
【机 构】
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河北省隆化县章吉营中学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2004年期
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