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文章从人才培养的角度出发,论述了“互联网+”形势下大学数学课程改革的意义与可行性,提出了若干教学改革的新措施,从而使得课程更能体现数学素质教育,增强学生的综合能力,持续提升人才培养质量。
“互联网+”形势下大学数学课程改革的探究
【摘 要】
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文章从人才培养的角度出发,论述了“互联网+”形势下大学数学课程改革的意义与可行性,提出了若干教学改革的新措施,从而使得课程更能体现数学素质教育,增强学生的综合能力,持
【机 构】
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上海海关学院公共教学部
【出 处】
：
智库时代
【发表日期】
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2019年44期
【基金项目】
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2018年上海海关学院重点课程项目（编号3202052A18）
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