论文部分内容阅读
随着新课改不断提出新的要求,随着教育体制的不断变革,人们教师的日常教学活动也提出了更为严格的要求.结合实际的教学情况,教师要注重学生的个体差异和心理特点,对学生的学习水平、思维能力等进行相应分类,提升学生整体的学习水平.本篇文章简要分析了高中语文作文教学中的分类教学,这对改善语文教学质量具有重要意义.