【摘 要】
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教育转型期的学科教室建设是一个全新的课题,成为教师教学工作的重要组成部分。今天的学科功能教室要发挥教育的综合功能;体现学校育人理念为先、德智综合教育的特点;融合不
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教育转型期的学科教室建设是一个全新的课题,成为教师教学工作的重要组成部分。今天的学科功能教室要发挥教育的综合功能;体现学校育人理念为先、德智综合教育的特点;融合不同学科的思想与学科素养;彰显学生的自我展示的能力,记录教师追踪个体变化、捕捉教育时机的过程;在综合功能中凸显学科教育主题化的特点。
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