【摘 要】
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采用体育统计学的方法,对实验班的学生的队列队形练习进行跟踪调查研究,以探究和研究队列队形练习对学生个性的影响,借此来提示队列队形练习对学生个性发展所起的动力作用。
【机 构】
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江苏省常熟市王淦昌中学体育课题组,
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采用体育统计学的方法,对实验班的学生的队列队形练习进行跟踪调查研究,以探究和研究队列队形练习对学生个性的影响,借此来提示队列队形练习对学生个性发展所起的动力作用。
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