【摘 要】
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一、设计理念rn综合实践活动是基于学生经验,密切联系学生自身生活和社会实践,体现对知识综合应用的实践性课程.综合实践活动具有实践性、亲历性、自主性、生成性、协同性、
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一、设计理念rn综合实践活动是基于学生经验,密切联系学生自身生活和社会实践,体现对知识综合应用的实践性课程.综合实践活动具有实践性、亲历性、自主性、生成性、协同性、开放性等特点.综合实践的主体是学生.然而落实学生主体地位,实现学生主体价值需要适当的载体.综合实践活动自主探究方案就是较好的载体之一.在设计综合实践活动自主探究方案时,我以生为本,以学定教,淡化教师的“指手划脚”,强化学生的自我建构,突出学生的亲身经历,强调学生用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受世界,用自己的方式研究社会,以此引领学生通过主动参与课程开发与建构践行其主体性,通过自觉进行研究性学习达成其主体性,通过积极参与评价实现其主体性,从而使其在不断体味实践中自由成长,在不断探究合作中自觉成长.
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