【摘 要】
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微课程是信息技术与教育教学深度融合的一种重要方式。微课教学可以有效满足学生学习需求,提升学习效率。如何将学科核心素养与高中生物微课程的学习目标、学习内容、学习资
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微课程是信息技术与教育教学深度融合的一种重要方式。微课教学可以有效满足学生学习需求,提升学习效率。如何将学科核心素养与高中生物微课程的学习目标、学习内容、学习资源、学习活动、操作练习和评价反馈等有机融合,创新微课设计模式,是数字时代生物教师必须破解的新课题。文章结合案例论述了生物微课程的设计原则与应用策略,并提出优化建议。
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