【摘 要】
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为解决一般工作流管理系统中任务管理策略单调和固化的缺陷，提出了在系统代码外部存储用户定义策略的开放思想。为支持任务管理策略的形式化研究，引入了属性模式和属性关系等概
【基金项目】
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国家“十五”科技攻关计划资助项目（2001BA102A05-02）.
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为解决一般工作流管理系统中任务管理策略单调和固化的缺陷，提出了在系统代码外部存储用户定义策略的开放思想。为支持任务管理策略的形式化研究，引入了属性模式和属性关系等概念，定义了工作流属性关系代数的基本运算。介绍了如何使用属性关系表达式描述任务管理策略，并给出了一个实例。最后，设计了一个任务管理策略执行系统模型，实现了任务管理服务和控制逻辑的分离。这些概念和方法在开放工作流系统AB—Cflow中得到了应用和验证。
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目前绝大多数组件宿主系统都采用最近最少使用或非最近使用策略来进行组件钝化,这些策略都属于启发式规则,很多情况下的应用效果并不好.为此,提出了基于组件调用模式的组件钝
【摘 要】《义小学数学课程标准》明确要求：把学的权力还给学生，把想的时间交给学生，把做的机会让给学生，教师的任务之一就是创设教学情境，激发学生的学生兴趣，诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中去。那么，如何从学生的实际出发，创始行之有效的數学情景呢？本文笔者就此进行了认真地阐述。 【关键词】小学数学 教学情境 研究策略 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】209
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【摘要】在教学实践中，我们要重视学生的探究能力，将其视为教书育人的重点。随着新课程的内容不断革新，初中物理也需要教师不断调整教育手段与方法，实现对学生素质的培养。要要通过激发探究兴趣、创建探究条件、注重探究实践等方面，培养学生的探究能力，促进学生的全面发展，为其今后掌握理论、运用知识、操作实验打下良好的基础。新型的“以生为本”的教育理念，有效地为学生构筑了灵活、宽松的学习知识环境，更具应用性和通融
【摘 要】师生冲突，在不同的学校或多或少、或大或小存在，而且很难完全消除，这是许多学校和老师需要面对的问题。怎么全面认识师生冲突，怎样处理师生冲突，怎样减少、避免师生冲突，是每个老师必须要考虑的问题和应有的心理准备。只有这样，当师生冲突发生时，才能进退有度，情况尽在掌控之中。 【关键词】师生冲突；原因；途径 【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）
【摘要】英语作为一门实用性较强的学科，已经被广泛的运用到人们的生产和生活中。在我国英语从小学三年级就已经被列入教学范围之内，直到大学毕业，看似十几年不间断的学习，其实中间也有藕断之处。在教学中英语讲求连贯性，一旦出现断链那将直接影响英语后续的学习与应用。本文笔者主要以人教PEP版英语教材为例，对中小学英语教学中出现的衔接问题进行了简要分析，并针对教学中主要问题提出了相应的解决对策。 【关键词】中
【摘要】数学问题图示和数学问题表征是影响数学问题解决的两个关键要素，但两者之间也相互关联。本文要研究的就是数学问题图示及数学问题表征分别在解决数学问题时所起的作用，进而分析其相互关系，为数学问题的解决需求更好的策略。 【关键词】数学 问题图示 问题表征 分析与研究 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0091-01 一、数学问题图示及