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处于信息时代的学生,见多识广,一旦思维被打开就什么都敢说。因此在数学课堂上,对于教师提出的问题,有时我们听到的不再只有"异口同声",更有"异口异声",有时甚至是"标
“离经叛道”后的意外收获——“求两个数的最大公因数”教学偶得
【摘 要】
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处于信息时代的学生,见多识广,一旦思维被打开就什么都敢说。因此在数学课堂上,对于教师提出的问题,有时我们听到的不再只有"异口同声",更有"异口异声",有时甚至是"标
【机 构】
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浙江省余姚市实验学校315400
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2008年7期
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