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随着“互联网＋”的不断深入展开,在医疗卫生领域正进行着一场变革。可我们的计算机教育还略显不足,在对医学院校毕业生工作中遇到的问题分析发现,缺失的主要是信息素养,即不能使用计算思维来胜任工作,导致知行脱节。本文通过对课程重构,教法设计,在现有条件下加强临床医学专业学生的信息素养能力。
高职高专临床医学专业计算机信息素养能力培养探讨
【摘 要】
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随着“互联网＋”的不断深入展开,在医疗卫生领域正进行着一场变革。可我们的计算机教育还略显不足,在对医学院校毕业生工作中遇到的问题分析发现,缺失的主要是信息素养,即不能
【机 构】
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南阳医学高等专科学校
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2017年7期
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