在人类历史的长河中，创造力与有创造力的人总会得到人们的尊敬与仰慕。这些人似乎有能力始终保持孩童般的好奇，在创造的过程中感到快乐、享受，进而变得更具创造力。
　　他们是怎么做到的呢？我们怎样才能变得更有创造力呢？他们的人生就是这个问题的最佳答案。
　　伟大的科学家、艺术家与思想家都具有昂扬的斗志，敢于挑战已有的假设，认识潜藏的模式，懂得用全新的眼光观察世界，建立新的联系，以及善于把握机会。
　　如果没有创造力，人类可能仍然保持着旧石器时代的生活状态。创造力是人类思考与前进最有力的模式。我们都要运用创造力来享受和理解我们的生活，建造我们的世界。
　　在这个世界上，并不存在什么创造力的配方。我们也很难定义创造力。创造力并不单纯是产生新想法的过程。创造力其实代表着一种完全不同的思维方式，涉及事物的基本关系、安排以及联系。
　　诚然，一个具有创造性的大脑建立的联系越多， 就能找到越多的道路，来得到一个獨一无二且让人满意的解答。心理学家爱德华·德·博诺将这样的思维模式称为横向思维。无论是在那些先驱科学家，还是在艺术家或其他远见卓识者身上，我们都能够看到这种思维模式。
　　进行“盒子外思考”的能力，以不同方式进行思考的能力，用一种新颖的、非常规的方式去看问题的能力，是当代社会急需的能力。现在我们已经进入一个创造力变得越来越重要的新时代。
　　即便如此，这些具有创造力的人也并不是天生就具有特殊的天赋。每个孩子在5岁之前，都是创造性的思考者，有着永不满足的好奇心。之后，随着年龄逐渐增长，我们就开始有了“心灵的障碍”，让我们无法看清楚问题的本质，甚至看不到最显而易见的答案。我们每个人都拥有创造力的潜能，只是在绝大多数时候我们都没有创造性地思考问题。
　　创造力始于创造性思维加上专业的技能。机会只青睐那些有准备的大脑。而其第二个要素就是想象性思维的能力。在创造性思维冒出来的那个时刻，我们能用全新的眼光去看待事物，识别模式，发现事物之间新的联系——这就是那个“我找到了”的时刻。创造力的第三个要素就是敢于冒险的个性，始终寻找新的经验，然后靠内在的驱动，不断推进。
　　绝大多数人在成长过程中都会形成这样一个概念，那就是人的智力是通过测验来证明的：那些能够回答最多问题的人就被认为是最聪明的人。但是，想象一下，将智力简单地归纳为一个数字，也就是智商，本身就是一个过时陈旧的观念。早期的观念里还存在着另一个问题，那就是认为智力在每个人出生的时候就注定了。最近有很多研究表明，通过适当的训练，人的智商可以得到极大的提升。伯纳德·德夫林就得出了一个结论：就一个人的智商而言，基因的影响只占到48%，而胎教、后天的环境以及教育的影响占到了52%。
　　千万不要认为自己不够“聪明”。你只不过需要正确的思维模式，释放你内在的创造力。