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新课程改革就如何激发、调动学生的学习兴趣，对生物教师提出了更高的要求。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣才是学生最好的教师。高中生物课堂的趣味性能够培养和激发学生学习兴趣，增强学习热情，活跃课堂气氛，真正使学生成为学习的主体。
浅谈高中生物“趣味课堂”的营造策略
【摘 要】
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新课程改革就如何激发、调动学生的学习兴趣，对生物教师提出了更高的要求。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣才是学生最好的教师。高中生物课堂的趣味性能够
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州合作市第一中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年9期
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