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劳动教育是当前教育中的短板.用激励激发努力,如果又有正确的方向和必备的技能,势必产生绩效,而公平的评价绩效又能使人感到满足,从而形成自觉的努力.把这个模式用于学校的劳动周中,是一次很好的尝试,也是对“劳勒和波特激励模式”的一次实证.
运用“波特和劳勒激励模式”做好班级劳动周
【摘 要】
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劳动教育是当前教育中的短板.用激励激发努力,如果又有正确的方向和必备的技能,势必产生绩效,而公平的评价绩效又能使人感到满足,从而形成自觉的努力.把这个模式用于学校的劳
【机 构】
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宁波第二技师学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2019年48期
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