那年九月，一个女孩进入我的视野：书桌前，她静静地低头阅读，红苹果一样的脸蛋上浮着粉红色的笑容。这个女孩像极了一朵绽放的百合花，沐浴着阳光，清幽淡雅。那一刻，我的心柔软得像一片湖。不错，这个女孩就是柳徐阳。
　　人如其名，她是個阳光女孩。她是冬日里的暖阳，热心助人的身影让人心里暖暖的；她如同夏之骄阳，散发出炽热的光彩。拉着小提琴的她，站在舞台中央，令人惊叹。平静是她，热情是她；柔弱是她，坚忍是她。
　　她是个勤学的女孩。上课时，她坐姿端正，一脸庄重地听老师讲课，手中离不开的是笔，笔下少不了的是笔记，那认真的态度使人不自觉地就要向她学习。下课时，她有时手中握着笔，紧皱着眉头，专注地钻研着难题；有时又手捧一本书，细细品味，还时不时地露出微笑。
　　她是个爱好广泛的女孩。她喜欢绘画，喜欢拉琴，喜欢爬山，喜欢旅游。初春桃花吐蕊时节，她会带着心爱的小提琴登临山顶，觅一静谧之处，向着群山和蓝天奏响悠扬激越的音符。她偏爱这份宁静，因为她觉得在这里拉琴，琴声就能将她的心绪带向远方。妈妈给她拍下照片，她还会调皮地称美一句：“灼灼桃花，有美一人，清扬婉兮。”
　　阅读是她的最大爱好。她说书籍是她的挚友。她的小房间里四处堆满书，书香袅袅，充盈斗室，让人的心思即刻沉静下来。
　　对于读书，她有自己的见解。在她看来，唯有读书，才能沉静。上小学后，随着识字逐日增多，她从初读童话、百科全书，再到阅览世界历史、文学名著，书籍让她看见了更为广阔的世界。自此，她便爱上了阅读，陶醉沉浸于书籍的美妙享受之中。
　　随着读书日渐增多，见识增广，心里慢慢有些积淀，于是，她便开始涂鸦，信手创作。
　　刚开始，她写东西并不讲究，看书上怎样用比喻、怎样描写，她就依葫芦画瓢，颇似有得意之作。但一段时间后，她就开始讨厌这样的浅薄涂鸦，思想着自己能怎样创新一番。她开始研读书籍，渐渐有了发现。她知道书中人物形象的丰满和事件的色彩绚烂等，都源于作者细致的观察、巧妙的构思以及独特的感悟。这些心得，给予她有力的促进，她的写作热情也随之高涨，习作屡屡被当作范文展出，大家开始称她为“校园小作家”。
　　进入初中，她有计划地阅读起中外名著。她一边满心欢喜地阅读，一边又将阅读体验流泻于笔下，坚持练笔，且成绩斐然。她读《狼图腾》，写下《协同作战，谁与争锋》，获区读书征文一等奖；她读《钢铁是怎样炼成的》，写下《不忘初心》，获市读书征文一等奖；她写作的《等待与希望》《赏一路风景 博一树花开》等多篇读书笔记，陆续在省、市级报刊上发表……可以说，她是一个勤奋的阅读者，也是一个用心的写作者。对于阅读、对于写作，她不会放弃，因为热爱。
　　她喜欢聆听大自然的声音，在她眼中，生活是鲜活精彩的，书中的世界也是精彩纷呈的。只要贴近生活，钻研书籍，多看多读，多悟多写，就能写出让自己喜欢的文章，逐渐拥有自己的风格。
　　我愿她，这个爱阅读的阳光女孩，一心向着梦想飞，飞得更高，更远！
　　（作者为浙江省衢州市新星初级中学语文高级教师，衢州市作协会员）