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语言习得规律主要包括两个方面,一是语言的获得是一个循序渐进的过程,二是语言的获得是一个潜移默化的过程。因此,在小学语文教学中,教师要遵循由浅入深、按部就班的教学顺序,根据不同年级学生的特点讲授不同的知识,提高学生练习语文知识的时间和频率,给学生营造一个崇尚听说读写的良好氛围。
浅谈语言习得规律在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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语言习得规律主要包括两个方面,一是语言的获得是一个循序渐进的过程,二是语言的获得是一个潜移默化的过程。因此,在小学语文教学中,教师要遵循由浅入深、按部就班的教学顺序
【机 构】
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江苏省常州市金坛区河头小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年10期
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