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文章以合肥一中“怀天下”时政社为例,提出成立时政社团、开展特色社团活动对于构筑师生成长共同体的积极意义:有利于政治组发挥集体力量打造文化名片,推进学科组特色品牌建设;对于教师来说,服务者的定位有利于强化奉献意识,增强个人幸福感;促进学子“知天下—品天下—怀天下—做主人”,更好地发展自我.