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农村留守儿童占了农村儿童近三分之一的比例,由于各种原因得不到有效的监护,其教育问题已经引起了各方关注。笔者从强化课堂教育、充分利用有限的资源开展多种教育方式、充分利用新兴媒体提高教学质量三方面对农村留守儿童的初中语文教学进行了有效的探索。
新课标背景下农村留守儿童的初中语文教学探索
【摘 要】
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农村留守儿童占了农村儿童近三分之一的比例,由于各种原因得不到有效的监护,其教育问题已经引起了各方关注。笔者从强化课堂教育、充分利用有限的资源开展多种教育方式、充分
【机 构】
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安徽省六安市金安区东河口镇南官亭初级中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年06期
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