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输入为主的中国外语学习文化与以输出为主的西方外语学习文化之间的差异导致了中国学生难以将语言知识转化为语言能力。通过对任务型教学及其科学性的阐述和分析，指出采用任务型教学可以弥补我国外语教学现状中的不足。并就如何借鉴任务型教学提出一些看法。
从中西外语学习文化差异谈任务型教学
【摘 要】
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输入为主的中国外语学习文化与以输出为主的西方外语学习文化之间的差异导致了中国学生难以将语言知识转化为语言能力。通过对任务型教学及其科学性的阐述和分析，指出采用任务
【机 构】
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莆田学院外国语言文学系
【出 处】
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莆田学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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