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在基础教育仍以精细分科课程为主流背景下,我们取消对教育信息资源的限制和控制,淡化师生"中心"学说,提出小学"儿童生活语文"的概念,以学科整合为核心的综合性学习方式,试图探究小学语文教学适合儿童生活的本真,尊重语文知识的本源,探寻儿童学习的本心,使小学语文走向儿童天性生活。
儿童生活的小学语文
【摘 要】
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在基础教育仍以精细分科课程为主流背景下,我们取消对教育信息资源的限制和控制,淡化师生"中心"学说,提出小学"儿童生活语文"的概念,以学科整合为核心的综合性学习方式,试图
【机 构】
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深圳市龙岗区依山郡小学
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2015年2期
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