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<正>如果我们把推动课堂创新的动力看作是一个变速齿轮的话,每一个轮辐都包含一个要素,组织形态、教学常规、学习规则、评价方式、合作模式,当其中一个要素与其他要素相结合,就能推动系统变革。在以开放、互动、共享为特征的教育新环境下,如何科学运用现代信息技术改进教育教学,创新学习模式和拓宽途径,
新环境下的“课堂创新”是一种系统变革
【摘 要】
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<正>如果我们把推动课堂创新的动力看作是一个变速齿轮的话,每一个轮辐都包含一个要素,组织形态、教学常规、学习规则、评价方式、合作模式,当其中一个要素与其他要素相结合,
【机 构】
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上海市嘉定区实验小学;
【出 处】
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上海教育
【发表日期】
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2013年18期
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