【摘 要】
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在社会转型的大背景下,面对思想活跃、崇尚自由、追求个性的"85后""90后"大学生主体,高校的思想政治教育工作受到严峻挑战。"如何更好地发挥激励教育的作用激发大学生的积极
【基金项目】
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2014年贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目“贵州省高校大学生思想政治教育激励机制研究”的研究成果,项目编号:14FDY025
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在社会转型的大背景下,面对思想活跃、崇尚自由、追求个性的"85后""90后"大学生主体,高校的思想政治教育工作受到严峻挑战。"如何更好地发挥激励教育的作用激发大学生的积极性与潜能"是高校思想政治教育工作者们急需解决的问题。本文根据当代大学生的新特点,以马斯洛需要层次理论为基础,结合高校思想政治教育工作的实际,对大学生思想政治教育激励机制中存在的问题进行了解和分析,探索新时期下的大学生思想政治教育激励机制。
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